Pendidikan | Ilmu Pengetahuan | Serba-Serbi: Forum Pendidikan

Bagi warga Bondowoso yang mempunyai hobi tulis-menulis, senang corat-coret di diary, punya gagasan yang tidak tersampaikan, dan ingin mengaktualisasikan diri, maka Lomba Blog bisa menjadi jawabannya. Lomba Blog yang diadakan dalam rangka Espara Education Fair yang diadakan oleh SMP Negeri 2 Tenggarang membuka peluang bagi siapa saja, asal warga Bondowoso, untuk menjadi Blogger sejati. Informasi teknisnya sebagai berikut :

A. SYARAT PESERTA

Lomba terbuka untuk umum

Lomba terbuka untuk umum
Peserta harus pernah atau sedang berdomisili di Bondowoso dan dibuktikan dengan tanda pengenal (KTP,SIM, Kartu Mahasiswa, Kartu Siswa dll)
Peserta harus menggunakan Blogspot, silahkan daftar di http://blogspot.com jika belum punya
Peserta memposting : Tulisan atau artikel dengan tema “Pendidikan Untuk Semua”, yang didalamnya harus mengandung kata “pendidikan”, “sekolah” , “bondowoso”, “teknologi”, “internet” dan “komunikasi”
Panjang tulisan atau artikel minimal 5 paragraf atau 500 kata, gaya bahasa bebas (formal, gaul, serius, atau humor).
Tulisan harus original dan belum pernah di publikasikan di media manapun dan tidak boleh copy-paste atau meniru sumber lain.
Di dalam Blog harus tercantum loga Telkom/Speedy, SMP Negeri 2 Tenggarang
Apabila ada kata pendidikan dan sekolah pada postingan maka di hyperlink ke http://smpnegeri2tenggarang.blogspot.com
Apabila ada kata bondowoso dan teknologi pada postingan maka di hyperlink ke http://bondowoso.cc
Apabila ada kata internet dan komunikasi pada postingan maka di hyperlink ke http://telkomspeedy.com
Didalam blog minimal sudah ada 5 postingan / artikel
Peserta diharapkan dapat hadir pada waktu pengumuman lomba tgl 14 Februari 2010 dengan membawa KTP atau tanda pengenal lainnya.

B. CARA MENGIRIMKAN TULISAN :

Peserta harus mengirimkan url (alamat) tulisan ke email : smp2tenggarang@gmail.com dan di CC ke : administrator@bondowoso.cc; dengan Subject: lomba BLOG Espara Education Fair 2011.
Dalam email tersebut peserta mencantumkan: Nama, Alamat dan Nomor telepon yang bisa dihubungi
Dengan mengirimkan email ikut serta pada lomba ini, peserta otomatis menyatakan kalau tulisan yang dikirimkannya adalah asli karya sendiri bukan merupakan hasil plagiat.

C. KRITERIA PENJURIAN :

Isi artikel/blog: sesuai dan sejalan dengan tema dan tujuan kompetisi
Kreativitas: tata letak, materi isi, pemilihan tema dan keserasian antara tulisan, foto dan grafis
Orisinalitas: kemampuan penulis dalam membuat karya sendiri dan unik
Banyaknya jumlah komentar di postingan peserta akan ikut dipertimbangkan dalam penilaian.
Posting yang diikutkan harus dipublikasikan di blog pada saat kompetisi sedang berlangsung, bukan posting yang sudah dibuat sebelumnya dan belum pernah dipublikasikan.
Isi artikel tidak mengandung unsur pornografi dan tidak mengandung SARA.
Keputusan Juri mutlak dan Tidak dapat diganggu gugat.
Panitia tidak bertanggungjawab, apabila ada klaim kepemilikan terhadap hasil karya yang dikirimkan oleh peserta

D. HADIAH UTAMA :

Uang tunai
Sertifikat bagi semua peserta yang mengikuti pelatihan
Voucher gratis berlangganan Speedy
Hadiah hiburan

E. PERIODE LOMBA :
1 januari s/d 14 januari 2011

F. PENGUMUMAN PEMENANG :
15 januari 2011

Baca Selengkapnya >>>

Apa yang membuat implementasi sekarang Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) menjadi efektif? Dasarnya adalah - Manajemen implementasi yang bagus. Seperti semua inisiatif yang lain, manajemen yang bagus adalah kunci untuk implementasi yang afektif. Bila perubahan sistemik dilaksanakan tanpa perubahan kebudayaan organisasi, implementasinya sering gagal dan kembali ke keadaan sebelumnya, seperti kita sudah melihat dulu setelah kepala sekolah yang mendorong prosesnya dipindahkan ke sekolah yang lain.

Untuk implementasi yang bagus semua stakeholder harus sangat mengerti peran mereka masing-masing. Sesuai dengan etos MBS peran mereka tidak dapat dipastikan dari awal secara hitam di atas putih, mereka perlu, secara proses terbuka, mendiskusikan dan menukar pikiran supaya peran mereka yang paling mendukung guru di lapangan dan proses belajar-mengajar secara maksimal dapat ditentukan. Di dalam program baru, tidak ada peserta (stakeholder) yang dianggap superior, semua stakeholder walau mereka adalah Dewan Pendidikan, guru baru, atau orang tua yang petani, membawa input (pengalaman) dan kebutuhan mereka ke meja diskusi untuk mencari jalan terbaik untuk membantu stakeholder yang lain maupun keperluan mereka sendiri. Sekarang, yang juga sangat mendukung prosesnya adalah kita sekalian mengimplementasikan PAKEM (Contextual Learning).

Bila proses-proses di atas sudah diikuti dengan baik, dan berjalan secara efektif kita seharusnya dapat melihat situasi pengajaran dan pelajaran yang lebih baik, tetapi bila kita tidak mulai menghadapi hal cara siswa kita belajar, dan apa yang mereka pelajari keuntungan mungkin tidak dapat dilihat dari hasil karya mereka (outcomes). Yang pertama, apa maksud kami "apa yang mereka pelajari". Maksud kami bukan kurikulum, kurikulumnya tidak akan diubah. Yang kami maksud adalah mereka perlu mulai belajar mengenai cara mereka belajar (learning how to learn), cara belajar secara penemuan (discovery), secara kreatif, analisa, dan kritis, supaya mereka dapat menjadi pelajar selama hidup (life-long learners) yang efektif.

Yang kedua, "cara siswa kita belajar", apa itu PAKEM (Contextual Learning)?

"A conception that helps teachers relate subject matter content to real world situations and motivates students to make connections between knowledge and its applications to their lives as family members, citizens, and workers." (BEST, 2001).

Satu konsep yang membantu guru-guru menghubungkan isinya mata pelajaran dengan situasi keadaan di dunia (real world) dan memotivasikan siswa/i untuk lebih paham hubungan antara pengetahuan dan aplikasinya kepada hidup mereka sebagai anggota keluarga, masyarakat, dan karyawan-karyawan.

PAKEM adalah singkatan dari Pembelajaran yang Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Fokus PAKEM adalah pada kegiatan siswa di dalam bentuk group, individu, dan kelas, partisipasi di dalam proyek, penelitian, penelidikan, penemuan, dan beberapa macan strategi yang hanya dibatas dari imaginasi guru.

by : Phillip Rekdale